Trong những năm gần đây, ngày càng nhiều trẻ em trên khắp Uzbekistan, ngay cả ở những vùng xa xôi nhất, được tiếp cận với giáo dục mầm non. Các mô hình trường học thay thế đã được giới thiệu, giáo viên đi xe buýt đến các làng xa xôi mỗi sáng và trẻ em có thể tự quyết định cách học của mình. Những lớp học như thế này không chỉ rèn cho trẻ những bài học trên trường mà còn là cung cấp những kỹ năng sống cho trẻ mầm non.
Xe buýt di động phục vụ cho việc giảng dạy
Zilola Masharipova làm giáo viên tại một trong những trường mầm non di động ở Uzbekistan. Mỗi buổi sáng, cô đi xe buýt được trang bị đầy đủ tài liệu giảng dạy để đến ngôi làng xa xôi tại Dashyok để dạy ở đó. Trên khắp cả đất nước hiện có hàng chục chiếc xe buýt như thế này đang hoạt động. Đây là một trong nhiều sáng kiến nhằm cung cấp cho tất cả trẻ em Uzbekistan cơ hội tiếp cận với giáo dục mầm non.
Phóng viên Galina Polonskaya của Euronews đã đồng hành cùng Zilola Masharipova qua Khorezmia – một trong những vùng xa xôi nhất của Uzbekistan – để xem những con đường mới của đất nước trong lĩnh vực giáo dục mầm non.
Theo quan điểm của nhiều giáo viên, dự án này đã có tác động lớn đến việc học vấn ở khu vực nông thôn. Zilola Masharipova cho biết: “Nhờ có các trường mầm non di động, trẻ em từ 3 đến 7 tuổi có cơ hội được tiếp cận với giáo dục mầm non chất lượng cao, không phân biệt thành phần xã hội, ngay cả ở những ngôi làng xa xôi nhất ở các vùng nông thôn”. Điều này khác hoàn toàn so với trong quá khứ là trẻ em trước đây không được đi học mầm non thì nay đã có cơ hội được tiếp cận như là ở thành phố.
Các bài học lấy trẻ em làm trung tâm, có nghĩa là các em có thể tự tìm cách học. Nhiều bậc cha mẹ từ Làng Dashyok đã hy vọng có được một ngôi trường mầm non trong nhiều năm. Ekutzhon Rusmetova nói: “Giờ đây, con cái của chúng tôi có cơ hội được giáo dục và nuôi dạy tốt. Ở đây, chúng học được học vẽ, viết, đếm, chơi và phát triển trí não. Đây là điều may mắn không chỉ cho các con mà còn cho các bậc cha mẹ- những người luôn mong mỏi con mình có cơ hội được học hỏi và phát triển tốt nhất.
Bố mẹ đem con đến học
Năm 2012, chỉ có 23% trẻ em ở Uzbekistan đi học mầm non, ở các vùng nông thôn, con số này chỉ là 8,5%. Đã có một sự thúc đẩy đáng kể để cải cách kể từ năm 2017. Và ngày nay hơn 60 phần trăm trẻ em Uzbekistan được tiếp cận loại giáo dục này.
Lấy trẻ làm trung tâm là phương pháp tiếp cận mới trong giáo dục của Uzbekistan. Người chịu trách nhiệm trong Bộ Giáo dục Uzbekistan, Irina Grosheva, giải thích: “Trong hệ thống cũ, nhà giáo dục là nhân vật chủ chốt. Bây giờ vai đò đã có sự thay đổi- đứa trẻ mới là người đóng vai chính. Đứa trẻ có quyền lựa chọn hoạt động của mình. Mục tiêu của chúng tôi là khuyến khích tư duy phân tích và sự sáng tạo ở trẻ em. Chính sự sáng tạo đã làm cho nhân cách của trẻ ngày càng phát triển ”.
Ngân hàng Thế giới đã hỗ trợ Uzbekistan trong việc phát triển giáo dục mầm non chất lượng cao thông qua các dự án khác nhau mà ngân hàng này tài trợ trong các lĩnh vực tương ứng. Marco Mantovanelli, Giám đốc Ngân hàng Thế giới tại Uzbekistan cho biết: “Chúng tôi hỗ trợ giáo dục lấy trẻ em làm trung tâm, trong đó trẻ em được tạo điều kiện để giải quyết vấn đề ngay từ khi còn nhỏ, vì giải quyết vấn đề là vấn đề rất quan trọng để phát triển các kỹ năng học tập tốt hơn trong tương lai.
Giáo viên mầm non: hiện đã trở thành một nghề nghiệp được nhiều người lựa chọn
Tại Shikhmakhshad, cũng thuộc vùng Khorezmia, phóng viên Galina Polonskaya của Euronews đã đến thăm một trường mầm non khác. Tại đây những đứa trẻ ở các nhóm tuổi hỗn hợp được học một cách vui vẻ. Ngoài sự hỗ trợ của cải cách giáo dục, UNICEF cũng đã giúp xây dựng hình thức như vậy ở Uzbekistan.
Đặc phái viên UNICEF tại Uzbekistan, Munir Mammadzade, giải thích: “Các kỹ năng sống cho trẻ ở độ tuổi mầm non như kỹ năng mềm và tư duy phản biện, khả năng tương tác, giao tiếp và giải quyết vấn đề – ngay cả khi chúng có thể rất đơn giản ở độ tuổi này – đây là thứ chúng tôi đang đầu tư và chúng tôi đã bỏ rất nhiều công sức. Tất cả những điều này giúp chúng tôi xác định lại toàn bộ chương trình giảng dạy cho giáo viên “.
Hiện nay giáo viên mầm non đã trở thành một lựa chọn nghề nghiệp phổ biến kể từ khi thúc đẩy giáo dục tốt hơn cho trẻ em Uzbekistan. Nadina Nabieva đang theo học tại chi nhánh Tashkent mới mở của Đại học Bucheon Hàn Quốc. Ở đây sinh viên học cách giảng dạy một cách sáng tạo. Nadina Nabieva nói: “Điều quan trọng nhất trong công việc của chúng tôi là luôn là một đứa trẻ, nếu không bọn trẻ không thể nào mở lòng với chúng tôi và cho chúng tôi vào thế giới của chúng”.
Thật tuyệt vời khi nhờ sự hỗ trợ từ các hiệp hội tổ chức cùng sự quyết tâm từ chính phủ Uzbekistan và nỗ lực của giáo viên, phụ huynh và học sinh thì nền giáo dục đặc biệt là giáo dục mầm non đã có những sự cải tiến tiến bộ vượt bậc trong việc cung cấp cho trẻ những bài học đầu đời cũng như những kỹ năng sống cho trẻ mầm non trong giai đoạn chập chững vào đời này.